Fréquemment critiquée pour une prétendue sous-estimation de population, l’INSEE nous dit qu’au 1 janvier 2024, la population de Mayotte est estimée à 321.000 personnes, soit le 2 département le plus densément peuplé après l’Ile-de-France. Avec de 2012 à 2017, une croissance de population « particulièrement dynamique », soit +3,8 % par an en moyenne.
L’Institut spécialisé dans les statistiques nous dit aussi que l’âge médian de la population est 17,5 ans. Or, le rectorat nous donne le nombre d’élèves inscrits pour cette rentrée scolaire, 117.226. Ils sont âgés en moyenne de 3 à 18 ans. Il faut rajouter les moins de trois ans, quantifiés par les 10.000 naissances par an, donc 30.000, auxquelles il faut rajouter les arrivées de cette tranche d’âge depuis l’extérieur, arrondissons largement à 40.000 jeunes de moins de 3 ans.
Rajoutons encore les jeunes déscolarisés, dont deux chercheurs nous disent qu’ils seraient de 5.000 à 9.500. Gonflons ce chiffre pour arriver à 10.000 jeunes, on arrive à 50.000. Rajoutés au nombre d’élèves de 3 à 18 ans, le résultat est de 167.226 jeunes.
Si on tient pour acquis que ces moins de 18 ans représentent la moitié de la population, on arrive donc à 334.452 habitants à Mayotte, assez proche du chiffre de l’INSEE.
Plus y’a de fous…
Par ailleurs, l’INSEE cherche à corroborer ses estimations de recensement en s’appuyant sur d’autres sources comme celles de l’importation de riz.
En prenant les précautions d’usage, c’est-à-dire en supposant que le riz est importé pour être consommé et non stockés ou ré-exporté, en 2020, 23.000 tonnes de riz ont été importées, ce qui correspond à un volume de riz importé de 81 kg par personne, soit environ 220 grammes par jour, sur la base du recensement. Un chiffre cohérent avec les consommations de riz des pays avoisinants, aux habitudes alimentaires semblables à celles de Mayotte bien qu’ils soient plus pauvres, aux Comores, 78 kg par habitant et par an, et à Madagascar, un peu plus de 100 kg.
Et un bon problème de maths pour nos élèves à peine arrivés sur les bancs des écoles !
A.P-L.
