« Chab’ permet aux élèves de publier dans un magazine professionnel et donc de les mener vers l’excellence ». Le directeur du centre de documentation pédagogique de Mayotte, Eric Micaelli, également référent Éducation aux médias et à l’information et coordonnateur du Centre pour l’éducation aux médias et à l’information, a salué la sortie du second numéro annuel de la revue, le sixième depuis sa création. A l’origine, se remémore Laurent Canavate, directeur de la SOMAPRESS, « une idée que l’on a eu il y a une quinzaine d’années. Une première revue avait été publiée pendant un an, mais nous avions dû arrêter car à l’époque personne ne nous a soutenus ».
« L’éducation aux médias et à l’information est une priorité »
« Cette revue, poursuit-il, a pour raison d’être de donner la parole aux jeunes, leur vision de Mayotte, leur ressenti face au contexte de l’île ». Cette initiative participe au développement d’une éducation aux médias, comprendre leur fonctionnement mais aussi leur importance car, selon le recteur Gille Halbout,« le poids des fausses nouvelles dans un contexte électoral ou sanitaire peuvent avoir des conséquences non négligeables ». A l’heure où les réseaux sociaux deviennent un canal d’information à part entière, la vérification des faits devient une gageure. Ainsi, note le recteur « l’éducation aux médias et à l’information est une priorité ». Alors pour poursuivre avec le partenariat entre la SOMAPRESS et l’académie de Mayotte, Laurent Canavate et Gilles Halbout ont signé une convention pour une année supplémentaire.
Mettre en lumière la jeunesse et ses initiatives
Donner la parole aux jeunes a une vertu salvatrice, loin du lieu souvent commun de la violence qui leur est rattaché. Pas de stéréotype. Pas d’amalgame. Pas de silence. Au contraire, nuances, réflexions et envies s’ouvrent aux lecteurs à travers les pages de ce nouveau numéro. Des initiatives de la jeunesse pour la jeunesse mais aussi pour toute la population de l’île. Ainsi, le lecteur apprendra que la terminale bac pro Aménagement finition du bâtiment, au lycée polyvalent de Chirongui, a participé à l’écriture d’un conte intitulé « A Mayotte, Ben, l’Enfant des Vents ».
Stéphane Vermeersch, professeur au lycée professionnel de Chirongui revient sur la genèse de ce projet. « Il aura fallu deux années scolaires pour faire un livre avec la création d’une histoire en français et en shimaore », explique le professeur. Il poursuit : « le livre sera en vente dans les prochains mois. Il est important de montrer que les lycéens sont capables de créer des histoires abouties ». Ce conte, édité à l’heure actuelle à mille exemplaires et prochainement disponible à Mayotte dans les librairies, porte un message écologique avec une vision, « rendre hommage à notre île. Respecter notre environnement ». Autre exemple d’initiative marquante relatée dans la revue, la Radio 101 du lycée de Dembéni, outil d’émancipation ayant permis pendant cinq jours à 32 élèves de l’établissement d’animer en direct et en duplex, en collaboration avec un lycée de métropole, cinq jours d’émission. La revue Chab’ donne ainsi à voir un univers bien souvent méconnu, la jeunesse de Mayotte, en ouvrant les arcanes de leurs réflexions.
Pierre Mouysset
