« J’ai plus d’espoir pour Gaza que pour Mayotte », témoigne un enseignant de Mayotte
Près de deux semaines après une rentrée scolaire repoussée à deux reprises, enseignants et élèves jouent le jeu d’un retour à la normael académique. Parmi eux, nombreux ont peine à y croire. À coeur ouvert, un enseignant nous livre son ressenti sur la gestion de la rentrée scolaire après le passage du cyclone Chido le 14 décembre dernier.
Éducation : Publication de l’aménagement des examens pour les élèves mahorais
Après le passage du cyclone Chido et de la tempête tropicale Dikeledi et ses bouleversements dans l'emploi du temps des élèves, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, adapte le programme scolaire des élèves et professeurs pour la fin de l'année. Avec le retour du contrôle continu.
« Je ne pense pas avoir le bac, quand je rentre de l’école mon plafond c’est le ciel »
Deux semaines après la rentrée scolaire au lycée Younoussa Bamana, élèves, professeurs et personnel du lycée essayent de trouver leur rythme de travail dans un établissement encore sinistré. Si le proviseur se dit satisfait de la reprise, certains enseignants dénoncent une rentrée forcée “cache-misère”. Du côté des élèves, la peur de ne pas réussir leurs examens domine.
La reconstruction de Mayotte source d’inspiration pour les architectes de demain
Après une immersion de 5 jours à Mayotte, dans le quartier de Doujani, à la mosquée d’Antanabe de Poroani, et sur la commune de M’tsangamouji, 7 étudiants en architecture venus de La Réunion, ont exposé leurs idées pour reconstruire Mayotte durablement après le passage du cyclone Chido, ce lundi dans l'hémicycle du Conseil départemental.
Tribune Madi Abdou N’tro : « L’école à Mayotte : repenser le rôle du maître »
Face à la « baisse continue des compétences fondamentales » à Mayotte, l’écrivain et professeur de lettre Madi Abdou N’tro, veut élever le débat en philosophant. Il n’aborde pas l’hyper concentration scolaire, et n’évoque le cas des élèves allophones qu’en fin de réflexion, mais appelle à décentraliser la gestion des établissements du second degré dans les mains du conseil départemental. Pour autant, sa critique de l'hypermatérialisme des parents doit inciter à pousser la réflexion.
Après le cyclone, la distribution de collations scolaires reprend malgré les défis
Après le passage du cyclone Chido, les entreprises locales ont dû faire face à d’importantes difficultés pour reprendre leurs activités. Parmi elles, Five Five, une entreprise de restauration scolaire, témoigne des obstacles rencontrés, des solutions mises en place et de ses attentes pour garantir l’alimentation des élèves.
Lancement des ateliers d’accompagnement Parcoursup et insertion professionnelle
La ville de Koungou, le CCAS et la Caisse des Écoles de Koungou lancent les ateliers d’accompagnement sur la plateforme Parcoursup et l’insertion professionnelle....
Parcoursup : « La totalité de l’offre de formation post-Bac à Mayotte sera maintenue à la rentrée 2025 »
La plateforme Parcoursup est ouverte depuis le mercredi 15 janvier, elle est accessible aux futurs étudiants de Mayotte.
Tous les candidats de Mayotte, y compris...
La reconstruction de Mayotte, « une opportunité pour un développement dans la durée », estime David Lisnard
Arrivé lundi 3 février à Mayotte, David Lisnard, président de l’association des maires de France (AMF) est venu constater les dégâts et apporter son soutien aux élus après le passage de Chido. Il espère une reconstruction qui prend en compte les réalités du terrain et notamment la question de la démographie et de l’immigration, pour un développement sur le long terme.
Les ateliers Techno & Science du collège de Koungou en recherche de financements
Favoriser pour ses élèves l’accès aux nouvelles technologies et à la science afin de susciter des vocations dans un monde qui utilise de plus en plus les drones et l'intelligence artificielle, c’est l’objectif de Daniel Moustoifa, professeur de Technologie au collège Frédéric d’Achery de Koungou, à travers ses ateliers “Techno & Science”. Pour financer les projets de 2025, il recherche des partenaires.
Les lignes directrices d’Elisabeth Borne pour l’école, après sa visite sur l’archipel
Attractivité du métier d’enseignant, sécurité des établissements, conditions des examens, budget dédié à la reconstruction… Après ces deux jours de visite, la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Elisabeth Borne, a annoncé plusieurs mesures, pour la reprise mais aussi le futur de l'enseignement à Mayotte.
Elisabeth Borne à la rencontre des élèves et des professeurs pour faire le point sur la reprise de l’enseignement
Venue pour faire le point sur la reprise de l’enseignement à Mayotte, Elisabeth Borne a constaté, jeudi 30 janvier, qu’en plus d’une forte demande en fournitures scolaires, les problèmes d’accès à l'eau potable, à la nourriture et aux vêtements contraignent toujours autant les enseignants et les élèves.
Prise en charge du billet d’avion pour les élèves du secondaire à la scolarité perturbée par Chido
Un décret pris ce mercredi et applicable dès ce 30 janvier permet une prise en charge des frais de transports aériens pour les élèves scolarisés...
« Je vais d’abord m’assurer qu’ils vont bien », premiers contacts entre professeurs et écoliers le jour de la rentrée
Après avoir été repoussée d’une semaine suite au cyclone Chido mais aussi à la tempête Dikeledi, la rentrée scolaire a eu lieu ce lundi 27 janvier à l’école élémentaire Cheikh Abdourahamane Ben Omar de M’Gombani à Mamoudzou. Un soulagement pour enfants et parents même si certains écoliers n’ont pas pu rentrer dans l'établissement, leurs professeurs étant absents.
Éducation : Une rentrée plutôt positive pour le recteur malgré un mouvement de grève
Après s‘être rendu dans une école élémentaire de Mamoudzou plus tôt dans la matinée, le recteur Jacques Mikulovic, accompagné du préfet de Mayotte, est allé au lycée de Chirongui qui héberge notamment des membres de la Sécurité civile.
