Un audioguide pour découvrir Antananarivo autrement

De la recherche documentaire à la collecte d’informations sur le terrain, en passant par les prises de photographies, l’enregistrement des voix et l’intégration des contenus sur la plateforme, les étudiants ont participé à toutes les étapes de conception du projet. Une expérience immersive qui leur a permis de croiser leurs regards, leurs pratiques et leurs sensibilités, autour de la valorisation du patrimoine d’Antananarivo.

Le parcours débute à l’Université d’Antananarivo avant d’emmener le visiteur à travers plusieurs sites marquants de la capitale, comme le tunnel d’Ambohidahy, la Fondation H — dédiée à l’art contemporain malagasy —, l’association culturelle La Teinturerie, le musée de la Photographie de Madagascar ou encore plusieurs jardins disséminés dans cette ville de près de 2,5 millions d’habitants.

Mouniati, 20 ans, étudiante en Lettres modernes à l’Université de Mayotte, dit avoir particulièrement apprécié la découverte de la Maison sociale des arts d’Antananarivo, une structure qui promeut les arts plastiques et la culture tout en permettant aux publics les plus modestes de s’initier à la pratique artistique. « Cet échange était très agréable, et le fait de vivre au quotidien avec les étudiants malgaches nous a permis de nous rendre compte de la réalité ici, qui est parfois un peu plus difficile au niveau économique », explique-t-elle.

Logés chez les familles des étudiants malgaches

Car au-delà de la découverte de la ville, les étudiants mahorais ont été accueillis au sein des familles de leurs homologues malgaches, chez qui ils ont séjourné pendant toute la durée du programme. Une immersion qui a permis de créer des liens, mais aussi de mettre en lumière les nombreuses similitudes entre Mayotte et Madagascar. « On se rend compte que le shibushi est familier à leur langue, qu’on pouvait se comprendre, ou encore que la cuisine locale se rapproche de celle de Mayotte », observe Mouniati.

« En échangeant avec les étudiants, on comprend rapidement leur volonté de quitter Madagascar pour s’installer en Allemagne ou ailleurs à l’étranger. C’était frappant de constater ce désir de départ », ajoute-t-elle. Selon elle, les discussions tournaient davantage autour des projets personnels et professionnels des jeunes que de la situation politique du pays, malgré le rôle joué par la Gen Z lors des mobilisations d’octobre 2025 ayant conduit au départ de l’ancien président Andry Rajoelina.

Cette mobilité s’inscrit dans un projet de coopération universitaire innovant axé sur la médiation culturelle et les échanges interculturels entre les deux établissements. Il s’agit du troisième échange organisé entre les deux universités. Après un premier séjour de rencontre à Madagascar, une deuxième édition avait pris la forme d’une masterclass consacrée à la rédaction d’articles autour du documentaire Les Routes de la Transe de l’artiste-réalisatrice Christine Coulange, également impliquée dans ce projet.

« Il y a eu des larmes ce matin du côté des étudiants au moment de quitter les familles », confie Jean-Louis Rose, vice-président Formation et Vie étudiante de l’Université de Mayotte et responsable du Service universitaire d’action culturelle, qui accompagnait le groupe à Antananarivo. Satisfait de l’expérience, il souligne l’enthousiasme suscité des deux côtés du canal du Mozambique.

« C’était une super idée qu’ils puissent dormir directement chez l’habitant, auprès des familles. Cela leur a permis de vivre une expérience complète », estime-t-il. « Ils ont découvert les liens très forts entre Mayotte et Madagascar, que les habitants des deux îles sont finalement d’une même famille. Ce sont plus que des voisins : ce sont des cousins. Ils n’en avaient pas forcément conscience jusqu’à présent ».

Pérenniser ces échanges entre les deux universités avec la création d’un cursus commun ?

Pour l’Université de Mayotte, l’objectif est désormais d’inscrire ces échanges dans la durée. « On pourrait imaginer un parcours commun entre les deux universités autour de la médiation culturelle, avec à terme un diplôme universitaire, des promotions hybrides et des regroupements d’étudiants dans un format expérimental », poursuit Jean-Louis Rose.

Dès octobre ou novembre prochain, les étudiants malgaches devraient à leur tour se rendre à Mayotte afin de réaliser un audioguide consacré au territoire mahorais. « Avec la même équipe, on peut faire un très bon travail, j’en suis sûre ! », s’enthousiasme Mouniati.

En attendant, l’audioguide pour visiter Antananarivo devrait être disponible sur la plateforme Izi Travel dans les prochains jours.

Victor Diwisch

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Dans le cadre du programme de coopération régionale Formagri 2027, ces élèves, accompagnés de trois enseignants, ont l’opportunité de découvrir et d’analyser ce territoire. Ils visiteront notamment la ville de Beira, frappée en mars 2019 par le cyclone Idai, qui a causé des destructions massives et des pertes humaines importantes dans la région. Cette expérience permettra d’étudier les processus de reconstruction urbaine et de relance agricole.

Au cours de leur séjour, les élèves effectueront des visites et échanges entre zones rurales et urbaines, découvriront des infrastructures hydroélectriques et écotouristiques, ainsi que des coopératives agricoles et de pêche, le tout dans une approche de développement durable.

Des actions futures communes avec les étudiants et enseignants de Beira sont déjà en préparation, afin de pérenniser ce partenariat régional. Ce programme est cofinancé par le fonds européen Interreg Canal du Mozambique, géré par le Département de Mayotte.

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Cette initiative s’inscrit dans la continuité des échanges internationaux menés par M2E avec la Tanzanie en 2022 et 2023, et vise à renforcer la coopération dans la zone océan Indien tout en promouvant l’engagement citoyen et la solidarité internationale.

Environnement, échanges linguistiques, immersion…

Durant leur séjour, les volontaires mahoraises ont mené diverses actions aux côtés des bénévoles locaux : sensibilisation des groupes scolaires et adultes à la protection de l’environnement, activités de recyclage, plantation de mangroves, échanges linguistiques (swahili, français et anglais), immersion dans une famille locale et participation à la conception de projets environnementaux.

« Au-delà de l’engagement environnemental, cette expérience a été une formidable opportunité d’ouverture au monde. Nos jeunes ont embrassé une nouvelle culture et sont désormais capables de communiquer dans plusieurs langues », souligne Istizade Bina, président de M2E.

L’expérience a également permis aux trois volontaires de développer de nouvelles compétences, de gagner en autonomie et de partager les valeurs culturelles de Mayotte avec celles de Zanzibar.

Une volonté de renforcer les échanges dans la région

Un événement de clôture, organisé le 24 août 2025, a permis de valoriser le travail accompli au cours de ces mois. Le programme, conçu par les volontaires elles-mêmes, comprenait du théâtre, des stands, des échanges culinaires et culturels ainsi qu’une exposition d’objets recyclés. L’initiative a été honorée par la présence de partenaires tels que l’Alliance Française de Dar Es Salaam, représentée par Zoubert Abdou-Roihamane, et l’association Don Bosco, premier partenaire de M2E en Tanzanie.

Ce projet pilote, une première pour M2E, a été rendu possible grâce au soutien de la DRAJES Mayotte, de l’Agence du Service Civique, de France Volontaires et de la Communauté d’Agglomération du Grand Nord de Mayotte.

« Grâce à cette mission, M2E confirme sa volonté de renforcer les échanges culturels et environnementaux dans la région et d’encourager les jeunes de Mayotte à s’engager pour des causes qui dépassent les frontières », indique l’association.

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