Le thème de cette 14e édition est : « L’argent, osons en parler », invite à appréhender les enjeux liés à l’argent en levant les tabous et les freins qui entravent l’accès à une information claire, fiable et accessible dans un monde économique complexe. Favoriser le dialogue sur les questions financières, c’est permettre à chacun de mieux se protéger contre les risques et les arnaques, faire des choix éclairés et renforcer son autonomie.

À Mayotte, plusieurs actions de sensibilisation seront ainsi menées par l’IEDOM :

– Lundi 16 mars 2026, dans les locaux de Mlezi à Kaweni, de 8h à 10h, matinée d’échanges sur la gestion d’un budget, l’utilisation des différents moyens de paiement et la prévention des arnaques, auprès des professionnels mandataires judiciaires à la protection des majeurs,

– Mardi 17 mars 2026, au lycée de Pamandzi, de 9h à 11h, matinée d’échanges avec les étudiants de la section BTS Banque (1ère et 2ème année) sur la gestion d’un budget et la prévention du surendettement,

– Mercredi 18 mars 2026, au lycée de M’tsangadoua, de 9h à 12h, atelier ludo-pédagogique sur la gestion d’un budget et l’utilisation des différents moyens de paiement, auprès des élèves de la classe Terminale Gestion,

– Jeudi 19 mars 2026, dans les locaux de la Mairie annexe de M’tsapéré, de 9h à 11h, matinée d’échanges sur la gestion d’un budget, l’utilisation des différents moyens de paiement et la prévention des arnaques, avec les agents de la Mairie de Mamoudzou, en partenariat avec le CCAS de ladite commune,

– Jeudi 19 mars 2026, au lycée hôtelier de Kaweni, de 14h à 15h, remise du Passeport EDUCFI pour les élèves de la classe de Seconde filière professionnelle,

– Jeudi 19 mars 2026, au lycée hôtelier de Kaweni, de 15h à 16h, atelier ludo-pédagogique sur la gestion d’un budget et l’utilisation des différents moyens de paiement, auprès des élèves de la classe de 1ère filière professionnelle.

Lors de ces actions l’IEDOM et ses partenaires serons à votre disposition pour répondre à vos questions portant sur cette Semaine de l’Education Financière et plus généralement sur le rôle et les missions de l’IEDOM en matière d’éducation budgétaire, économique et financière.

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« Établir un budget et essayer de le respecter, connaître et sécuriser ses moyens de paiement, mesurer le coût d’un crédit, choisir une assurance adaptée à ses besoins, épargner pour faire face à des imprévus et financer des projets, savoir vers qui se tourner en cas de difficultés financières, reconnaître et éviter les arnaques : autant de sujets essentiels à appréhender pour devenir des citoyens autonomes et des entrepreneurs avertis », souligne l’IEDOM qui décline à Mayotte la 10ème édition de la Global Money Week organisée par l’OCDE la semaine du 21 mars.

Des représentants des classes du collège K2 étaient donc tout ouïe pour aborder des notions comme la finance, la tenue d’un budget, un compte de banque, etc. Et ne s’en sortaient pas mal du tout.

L’action « Bâtissez votre avenir, soyez malin avec votre argent ! » est menée dans 70 pays du monde pour la 10ème édition de la Global Money Week organisée par l’OCDE, rapportait Patrick Croissandeau, directeur territorial de l’IEDOM. Il était accompagné notamment de Daoulab Ali Charif, Responsable des services à l’économie et de la communication à l’IEDOM. C’est l’IPR d’Histoire-géographie Loetizia Fayolle, qui coordonnait l’événement dans le collège.

« Les impôts, on peut les payer plus tard ! »

Aux multiples questions, beaucoup de doigts levés. Sur la notion de budget notamment, « c’est une somme qu’on évite de dépenser », dira un élève consciencieux, corrigé par Patrick Croissandeau, « c’est l’ensemble de ce que l’on va gagner, les revenus, et des dépenses ».

Après avoir listé les catégories de recettes, salaires, bourses, pensions, aides sociales, et de dépenses, ces dernières étaient hiérarchisées entre les fixes, les variables, et les occasionnelles. L’objectif était de savoir sur lesquelles agir en cas de baisse de revenus et de fin de mois difficile. Parmi les charges fixes mensuelles, ces élèves du public inscrivent sans vergogne les frais d’inscription à des écoles privées, et le service des impôts appréciera de savoir qu’il fait partie des variables d’ajustement, « le loyer c’est important, les impôts, on peut les payer plus tard ! », lâchera un élève. Pour économiser, coupe franche sur les transports, « on peut aller en vélo », et sur l’électricité, « on peut utiliser des bougies », lance un autre. Un de ses camarades glissera l’éventualité d’acquérir des panneaux solaires, « tu es fou, ça coûte une blinde ! »… Un probable successeur à Patrick Croissandeau dans quelques années. Qui remettait les charges à leur place dans la bonne colonne, en particulier les impôts !

Les élèves partaient ensuite en atelier, il s’agissait de bâtir un budget, entre les frais de l’auto-école, celle de la cantine, et l’argent de poche reçu de mamie.

Dix classes étaient représentées par des élèves choisis par Armand Mayet, professeur de mathématiques, « j’interviens la semaine prochaine dans les classes pour cerner tout le collège », nous explique-t-il.

Toujours dans l’esprit d’éduquer financièrement, le passeport financier sera décliné la semaine prochaine et jusqu’en mai, rapporte Patrick Croissandeau : « Nous donnerons aux professeurs des 26 classes candidates les moyens de sensibiliser leurs élèves à la gestion du budget et à l’usage des moyens de paiement. »

La semaine de l’Eucation financière se poursuit avec un atelier ludo-pédagogique sur l’analyse financière auprès de chefs d’entreprises en test à la couveuse OUDJEREBOU, puis au RSMA sur l’utilisation de différents moyens de paiement.

Anne Perzo-Lafond

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