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Grâce à l'association Mayotte Entraide Etudiants, trois jeunes Mahoraises ont passé plusieurs mois à Zanzibar dans le cadre d’une mission de Service Civique International. Elles ont participé à des actions de sensibilisation à l’environnement, de recyclage, de plantation de mangroves, ainsi qu’à des échanges culturels et linguistiques avec les habitants. De quoi renforcer les liens entre Mayotte et Zanzibar.
Enfin de l’aide sonnante et trébuchante ! Alors que la visite de Manuel Valls est confirmée pour ce lundi 1er septembre, il était temps de rassurer. La situation devenait intenable pour les maires qui avaient engagés des investissements sur promesse de l'Etat. Mamoudzou, Chiconi, Petite Terre et Sada sont les premières servies.
À Mamoudzou, une école flambant neuve accueille ses premiers élèves, symbole d’un pari éducatif et social ambitieux.
Au lendemain de la rentrée scolaire, ce mardi 26 août, des parents d’élèves ont bloqué l’accès à plusieurs établissements pour dénoncer des conditions d’accueil qu’ils jugent indignes ou insuffisantes. Insécurité, insalubrité, travaux non-effectués, rotations, à Vahibé, la situation cristallise toutes les problématiques. Les parents d'élèves réclament l’achèvement de la reconstruction afin que la rentrée puisse enfin avoir lieu.
Depuis hier, les parents d’élèves manifestent leur inquiétude face à des infrastructures non prêtes et la fermeture de l'école maternelle.
Huit mois après le cyclone Chido, la rentrée 2025-2026 se déroule dans des écoles et collèges encore marqués par les dégâts, mais avec des infrastructures progressivement restaurées et un personnel mobilisé.
La ministre de l’Éducation nationale a détaillé le 18 août les mesures concrètes pour améliorer le système scolaire et les conditions des personnels à Mayotte.
Un programme inédit associe sciences humaines, droit et laïcité pour éclairer les enjeux religieux dans la République.
Dès le lundi 25 août 2025, un collectif appelle à un blocage symbolique de l’école pour dénoncer des conditions jugées « indignes ».
