Après les violences survenues la semaine du 3 novembre, le rectorat de Mayotte prend des mesures concrètes pour préparer les équipes éducatives. Comme annoncé lors de la rencontre avec les organisations syndicales organisée au lycée des Lumières, "un plan de formation à la gestion de crise à l’attention des personnels des écoles et des établissements scolaires de l’ensemble de l’académie sera déployé tout au long de l’année scolaire afin de renforcer les capacités d’anticipation, de réaction et de coordination des équipes face aux situations sensibles".
Renforcer les capacités des équipes face aux crises
Les écoles et établissements de la cité scolaire de Kawéni sont les premiers bénéficiaires de cette formation, affirme le Rectorat. Trois journées de formation, "en lien avec les partenaires et acteurs de la prévention et de la sécurisation", permettront d’aborder les fondamentaux de la gestion de crise, de travailler la communication et la mise en sûreté, d’expérimenter l’organisation d’une cellule de crise, et de conduire "un exercice réel d’activation du PPMS suivi d’un retour d’expérience".
Exercice grandeur nature à Kawéni après les incidents de début novembre
À ce titre, un exercice de crise reproduisant le scénario des incidents des jeudi 6 et vendredi 7 novembre s'est déroulé au lycée des Lumières, ce mardi 25 novembre pendant la pause déjeuner. Cet exercice a pour objectif de "tester en conditions réelles la capacité des écoles et établissements de la zone de Kaweni à activer leur PPMS, à gérer un confinement puis à organiser une évacuation coordonnée".
Le Rectorat estime que l'exercice permettra également de vérifier "la bonne circulation de l’alerte, la répartition des rôles au sein des équipes, ainsi que la qualité de la coopération avec les services partenaires, notamment pour l’acheminement et la sécurisation des élèves". Cet entraînement grandeur nature "vise à renforcer la réactivité, la cohérence des procédures et la maîtrise collective des gestes opérationnels indispensables en situation de crise".
